Diarios CTE

PRIORIDADES EDUCATIVAS

Las prioridades educativas se sustentan en cinco principios fundamentales que orientan el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes:

1. Interés: Promover la curiosidad y el gusto por aprender como punto de partida del proceso educativo.

2. Exposición a la práctica: Acercar a los alumnos a situaciones reales de aprendizaje antes de exigir resultados.

3. Práctica constante: Reforzar los aprendizajes mediante la repetición significativa y progresiva.

4. Retroalimentación y reflexión: Brindar comentarios oportunos que permitan al alumno reconocer avances y áreas de mejora.

5. Colaboración: Favorecer el trabajo conjunto entre alumnos, docentes y comunidad educativa.

Se implementa un plan de atención para estudiantes que requieren mayor acompañamiento, enfocado especialmente en los primeros tres meses del ciclo escolar, periodo clave para detectar necesidades y fortalecer bases académicas y socioemocionales.

ELEMENTOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE FAVORABLES

Para propiciar un entorno que favorezca el aprendizaje, se consideran los siguientes elementos:

1. Espacios físicos organizados, funcionales y flexibles.

2. Retos cognitivos que estimulen el pensamiento y la motivación.

3. Un ambiente emocionalmente seguro que genere confianza.

4. Disponibilidad y uso adecuado de recursos educativos.

5. Relaciones positivas, respetuosas y colaborativas.

6. Rutinas claras, pero con flexibilidad según las necesidades del grupo.

7. Comunicación horizontal que fomente la participación activa.

8. Inclusión y equidad como principios transversales.

ORGANIZACIÓN DEL PRIMER DÍA DE CLASES

* Recepción de los alumnos con música de bienvenida.

* Formación por filas para el ingreso ordenado.

* Entrega simbólica de lápices por parte de los alumnos de sexto grado a los de primer grado.

* Salida anticipada de primer grado a las 12:30 p. m.

* Salida general del resto de los alumnos a las 12:45 p. m.

RUTINAS Y PRÁCTICAS PARA MANTENER LA MOTIVACIÓN DURANTE EL CICLO ESCOLAR

* Uso de música (marchas) antes de la formación para favorecer la coordinación y el orden.

* Música clásica antes y durante el recreo para promover un ambiente tranquilo.

BUEN TRATO Y ACUERDOS DE CONVIVENCIA

Los acuerdos de convivencia se basan en los siguientes valores:

* Respeto

* Reconocimiento del otro

* Empatía

* Comunicación afectiva

* Valoración de todas las opiniones como válidas

EL SENDERO DEL BUEN TRATO

* Comunicación asertiva

* Impulso y acompañamiento positivo

* Escucha activa

FECHAS RELEVANTES DEL PRIMER TRIMESTRE

* 5 de septiembre: Convocatoria

* 12 de septiembre: Junta de padres de familia

* Del 3 al 7 de noviembre: Semana de evaluación

* 21 de noviembre: Kermés escolar

* 5 de diciembre: Exposición del proyecto innovador

CONTENIDO DE LAS LISTAS DE ASISTENCIA

Las listas de asistencia deberán incluir:

* Porcentaje de asistencia

* Porcentaje de inasistencia

* Número total de faltas

* Faltas justificadas

* Nombre del director

* Espacio para firma

*Indicaciones generales:

* Guardias docentes establecidas; honores a la bandera a las 8:30 a. m.

* Entrega de bitácoras del 1 al 3 de cada mes; en enero el día 12 y en abril el día 13.

* Cronograma visible a un costado del pizarrón.

* Visitas de la directora al aula: tres veces al mes.

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

SESIÓN 1 – 26 de septiembre de 2025

* Diseño y aplicación de estrategias específicas para estudiantes que requieren apoyo adicional.

* Implementación de acciones por comisiones.

*Lectura en voz alta como actividad clave:

* Emilia Ferreiro: elemento esencial en la construcción del sistema de escritura.

* Felipe Garrido: la lectura en voz alta es “la llave maestra para formar lectores”.

* Daniel Pennac: un acto de valor y placer, libre de obligación pedagógica inmediata; es el derecho del lector a escuchar.

*Actividades permanentes:

* Lectura diaria

* Lectura en voz alta por parte del docente

* Uso de audiolibros

CÓDIGO 100 – PROTOCOLO DE EMERGENCIA EN SALUD MENTAL

El Código 100 es un protocolo de atención inmediata en situaciones de riesgo en salud mental.

El número 100 se eligió como símbolo de emergencia máxima.

*Procedimiento:

1. Detección en el servicio de salud

2. Activación del Código 100 ante señales de ideación suicida

3. Asignación prioritaria de atención

4. Evaluación médica y psiquiátrica

5. Elaboración de un plan profesional de seguridad

6. Seguimiento continuo

*Líneas de apoyo:

* Línea de la Vida: 800 911 2000

* Dinámicamente: 800 290 0024

RESULTADOS RIMA

*Total evaluado: 196 alumnos (100%)

Lenguajes

* Requieren apoyo: 48 alumnos (24.4%)

* Nivel regular: 148 alumnos (75.6%)

Saberes y Pensamiento Científico (Matemáticas)

* Requieren apoyo: 51 alumnos (26%)

* Nivel regular: 145 alumnos (74%)

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

SESIÓN 2 – 31 de octubre de 2025

El Consejo Técnico se concibe como una comunidad de aprendizaje.

¿Qué es una comunidad de aprendizaje?

Es un grupo conformado por docentes, directivos y personal educativo que comparte experiencias, dialoga y reflexiona con el objetivo de mejorar la práctica educativa.

*Características principales:

* Colaboración

* Reflexión continua

SALUD NUTRICIONAL

Recomendaciones para el bienestar integral de los alumnos:

* Higiene del sueño: dormir a más tardar a las 9:00 p. m.

* Uso de dispositivos electrónicos: máximo dos horas diarias.

* Actividad física: al menos una hora diaria, incluyendo fines de semana.

*Síntomas de desnutrición o deshidratación:

* Falta de sueño

* Mareos

* Dolor de cabeza

El consumo excesivo de edulcorantes puede provocar sobreestimulación.

*Horario de CAISES (Nutriólogo – Palomares):

Lunes, jueves y viernes de 8:00 a. m. a 4:00 p. m.